[Logo] 誇美紐斯誕辰418週年

誇美紐斯可被視為17世紀最偉大的教育家。他賦予了教育學一個新的方向。誇美紐斯是第一個
提出兒童教育學的人。然而他仍然未將兒童時期視為獨立的階段。兒童對於誇美紐斯而言不是
如同之後盧梭或蒙特梭利所說的現在，而是作為以後成人生活的準備，其牽涉到永恆生命的準
備。然而誇美紐斯被視為在方法上、在教學法上和在內容上不同兒童時階段的教育學先驅中的
其中一位。雖然仍是非常粗略的建構，但比起當時的習慣已是越來越複雜。

誇美紐斯針對本質上全面性給所有人的普遍教育這個基礎的要求，以及針對女孩、社會上弱勢
與精神上退化的族群在教育政治上的機會平等，觀點和獨立的原則，自我理智運用的教育，一
所對生命友善的學校和一種沒有暴力的教育的想法，都是至今仍然適用的。而誇美紐斯通往人
性的人的教育和藉此形成改善世界的目標也同樣適用。

誇美紐斯對人類世界的希望，改善人的生活的進步把他和現在相連結。近代也有誇美紐斯對人
類中心位置之於世界更新過程的想法，對於誇美紐斯當然不是由上帝來解決。誇美紐斯是一位
介於文藝復興和啟蒙運動的連接者：一方面具有神學的傳統，另方面也強調了每個人自我負責
和獨立的理性。